关于深化教育“管办评分离”改革的政策建议

袁益民

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在国家全面深化改革，特别是“放管服”改革的大背景下，教育系统推进“管办评分离”改革，加快实现教育治理体系和治理能力的现代化，已经提上了重要的议事日程。但是，评估工作在整个教育治理中的角色定位如何顺应国内外改革趋势，从根本上摆脱其现有的思想束缚和制度羁绊，真正回归其作为专业服务的本质，仍需要在教育评估的制度供给和服务供给等方面入手，推进实质性改革，以真正落实“管办评分离”。以评估改革的国内外相关趋势为铺垫，以教育评估服务供给侧问题为聚焦，以推动具有独立性、专业性和权威性的教育评估为关键突破口，提出进一步深化教育“管办评分离”改革的一些思考与设想。

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来源
《高教发展与评估》 |2017年第1期|34-49|共16页
作者
袁益民;
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作者单位

江苏省教育厅;

江苏南京;

210024;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育视导;
关键词
教育政策; 高等教育; 教育评估服务; 供给侧改革; “管办评分离”;

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