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我国民办高等学校分流培养模式探讨

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摘要

针对民办高校学生整体上具有基础教育背景参差不齐,学术学习能力偏低等特点,提出民办高校不能盲目套用公办高校的培养模式,而必须根据学生特点,构建分流的培养模式即培养目标多元、培养过程分层,允许合理流动,重视每个学生的发展.

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来源
《高教发展与评估》 |2006年第2期|28-30|共3页
作者
董泽芳; 罗先良;
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作者单位

华中师范大学管理学院,湖北,武汉,430079;

华中师范大学管理学院,湖北,武汉,430079;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
民办高校; 学生特点; 分流培养模式;

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