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本科教学工作水平评估相关问题探析

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摘要

评估和世间的其它事物一样也会具有二重性,即评估有正效应,也不可避免会有负效应.简要分析评估的正效应和负效应,并从理性层面剖析评估的实质内容.

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来源
《高教发展与评估》 |2005年第4期|18-20|共3页
作者
熊匡汉;
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作者单位

暨南大学评估办公室,广东,广州,510632;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
本科教学; 教学评估; 评估正效应;

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