抗战时期师范学院变革述要

罗丹

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抗战时期师范学院改革是针对开放式办学的弊端而发,它恢复了"定向型"高师办学模式,较好地缓解了师资数量和质量上的问题,有力地推动了师范教育的发展.今天,师范教育再度改革,总结历史经验,我们应该清醒地认识开放式办学的利弊得失,从当前的实际情况出发,寻找适合国情校情的改革方案,并尽可能争取政府的大力支持,以保证改革的顺利进行.

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来源
《高教发展与评估》 |2004年第3期|25-28|共4页
作者
罗丹;
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作者单位

厦门大学,福建,厦门,361005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育史;
关键词
师范学院; 定向型; 开放型; 办学模式;

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