大学教育语境中的“人文”和“人文素质”释要

王文奎; 王玥

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大学教育语境中的“人文”和“人文素质”释要

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大学教育语境中的“人文”和“人文素质”,有其不同于其他语境中的具体所指和特定内涵.“人文”主要有“人之道”、“为人之道”及“做完整的人之道”等三种具体所指;“人文素质”着重指由人文意识和学养、人文情怀与精神、人文行为及实践能力等相互关联的三个层面所构成的人的心理品质或人格.大学人文教育,或说大学人文素质教育,就是要通过“人之道”、“为人之道”及“做完整的人之道”的教育和训练,培养具有这种心理品质和健全人格的栋梁之才.

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来源
《高教发展与评估》 |2018年第6期|41-49|共9页
作者
王文奎; 王玥;
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作者单位

西安理工大学西京学院,陕西西安710054;

中国邮政储蓄银行总行,北京100808;

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正文语种 chi
中图分类世界各国高等教育概况;
关键词
人文; 人文素质; 素质教育; 人文行为;

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