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仿真学术的解脱向度

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摘要

董云川:泥潭既入,何以解脱2018年初,我借生物学的仿真概念描述了高等教育领域中学术存在的种种表现,引发了业界的关注,自然触动了一部分从业者,虽反响角度各异,但获得了大多数人的认同。

著录项

来源
《高教发展与评估》 |2019年第2期|62-6880|共8页
作者
董云川;
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作者单位

云南大学高等教育研究院,云南昆明 650091;

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正文语种 chi
中图分类科学研究工作;
关键词

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