来华留学生教育发展的新特征

余承海; 程晋宽

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来华留学生教育的功能呈现多元化特征,不仅具有育人和文化传播的功能,而且具有政治功能与市场功能,并且反映国家的核心竞争力。我国对来华留学生进行三级管理,职业化、专业化和规范化体现在队伍建设、技术手段、教育质量、生活保障以及国际化特征等方面。来华留学生生源渐趋多样化,来源国逐步丰富多样,层次结构明显改善,专业结构也发生了较大变化,来华留学生的规模效益呈直线上升趋势。

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来源
《高教发展与评估》 |2011年第5期|118-123|共6页
作者
余承海; 程晋宽;
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作者单位

安徽工程大学教务处安徽芜湖 241000;

南京师范大学教科院江苏南京 210097;

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正文语种 chi
中图分类留学教育、互派教授;
关键词
来华留学生; 留学生教育; 教育发展;

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