中国地方教育立法:意义、现状与改革进路

戴羽; 张健

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中国地方教育立法:意义、现状与改革进路

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地方教育立法是国家教育立法的地方模式,是国家教育法治建设统一性基础上的多样性与个别性.本文通过改革开放以来地方教育立法文件的统计与归类,进行定量分析以呈现中国地方教育立法近30余年的现状、特点和发展趋势,并在此基础上,提出进一步完善的措施.在地方教育立法日趋活跃的背景下,提炼与总结地方教育立法的经验与规律,不仅可以为未来的中央立法提供素材与指引,还可以拓展教育法学研究的视角.

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来源
《高教探索》 |2017年第12期|30-3440|共6页
作者
戴羽; 张健;
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作者单位

山西师范大学历史与旅游文化学院山西临汾 041004;

江苏大学法学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
地方教育立法; 教育改革; 教育法;

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