新文科建设背景下高校文科创新型人才培养优化路径研究

熊运莲; 何怡

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首先从对创新能力培养的重视程度、文科专业划分、课程设置、文科创新引导等方面对新文科建设背景下高校文科创新型人才培养的困境进行分析。其次,在新文科建设视角下,通过引入协同创新理念,从践行“传统文科+”,助力传统文科转型升级;推动专业布局融合创新,形成专业新结构;坚持分层分类培养,形成人才培养新体系;夯实专业基础,强调创新能力的培养等方面进行高校文科创新型人才培养模式创新。最后,在文科建设背景下提出了学校与企业协同,优化培养主体;管理与文化协同,优化培养环境;教师与学生协同,优化培养渠道;内隐与外显协同,优化培养新方式等优化文科创新型人才培养的路径。

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来源
《高教研究：西南科技大学学报》 |2022年第1期|55-61|共7页
作者
熊运莲; 何怡;
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作者单位

西南科技大学经济管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新文科; 创新型; 人才培养; 优化;

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