六艺的变迁及其与六经之关系

吴龙辉

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六艺的变迁及其与六经之关系

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六艺与六经的关系,乃课程与课本的关系,二者不能完全等同起来,六艺除了六经还包括解释六经的传.经之得名,乃对传而言,并非推崇六艺的产物.六艺是从课程的角度对诗、书、礼、乐、易、春秋的总称,六经是从课本的角度对诗、书、礼、乐、易、春秋的总称.汉朝人在使用诗、书、礼、乐、易、春秋等概念的时候,有时是从课程的角度出发的,有时是从课本的角度出发的.至于六艺为何会出现礼、乐、射、御、书、数和诗、书、礼、乐、易、春秋两种不同说法,则与中国教育史上的一场变革有关.

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来源
《中国哲学史》 |2005年第2期|42-47|共6页
作者
吴龙辉;
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作者单位

湖南大学岳麓书院;

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正文语种 chi
中图分类中国哲学;
关键词
六艺; 六经; 课程; 课本; 孔子;

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