读懂材料:何以不能?如何能?

魏飞

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＜正＞高考命题注重以新材料创设新情境,正确获取和解读信息[1]（笔者称之为"读懂材料"）是答题的前提,也是史料实证素养的基本要求。在实践中,学生在这一能力上的表现不尽如人意。笔者以为,要读懂材料,学生须突破"语言解码""背景解码""由表及里"和"由此及彼"等四关。下面结合在高二文科班实践的四个案例,谈谈我们师生的一些看法,仅供大家参考。

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来源
《中学历史教学参考》 |2021年第1期|52-56|共5页
作者
魏飞;
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作者单位

浙江省宁波市滨海国际合作学校;

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正文语种 chi
中图分类历史;
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