从震旦到复旦:清末的外语教学与民族主义

李天纲

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从震旦到复旦:清末的外语教学与民族主义

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马相伯等人在建立震旦学院和复旦公学的时候,曾经把拉丁文作为第一外语,此在《震旦学院章程》（1902年）中有明文记载,也是"戊戌"一代维新人士如梁启超、麦孟华、汪康年、蔡元培、张元济的理想,惟于清末各新式学堂的外语教学中属于特例。英文、法文,抑或日文、德文的教学地位,在早期各大学的课程体系建设时尚有争议。经过事实清理和人事查证,拉、英、法文之争,可以帮助理解从"震旦到复旦"一个关键。一般认为复旦公学（1905年）与震旦学院（1903年）的分裂,是因为天主教耶稣会侵夺马相伯及师生们的自治权利,并将之纳入辛亥革命前的"民族主义"叙述。事实上,"从震旦到复旦"的过程中,有英、法文之争,但因外语教学而导致的"民族主义"情况是没有的。脱离震旦学院之后的复旦公学,更加持有一种"语言世界主义"的价值观。

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来源
《历史教学问题》 |2021年第4期|58-65+162|共8页
作者
李天纲;
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作者单位

复旦大学哲学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
震旦; 复旦; 马相伯; 拉丁文; 民族主义;

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