历史学科中的哲学辐射例谈

张家如

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＜正＞三年的高考“文综”实践表明:综合能力测试,着眼于“综合”,通过学科内及跨学科的综合试题,考查学生所学的相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。这就要求我们积极构建以学科内综合为基础、跨学科综合为突破口的学习与教学新思路。在此,笔者以哲学对历史学科的辐射为例,谈谈不同学科之间的知识渗透、交叉、整合的构建途径。

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来源
《中学历史教学》 |2003年第3期|21-25|共5页
作者
张家如;
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作者单位

浙江省慈溪中学 315300;

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正文语种 chi
中图分类历史;
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