首页> 中文期刊> 《现代家教》 >争第一不能损害他人利益 ——从一名13 好学生偷拿他人学习用品想到的

争第一不能损害他人利益 ——从一名13 好学生偷拿他人学习用品想到的

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞ 9月下旬的一天子夜,烟台市某边防大队的干警在办案返回的路上,发现一个衣衫不整的少年,背着一个沉甸甸的编织袋,手上提一个包,感到可疑,遂上前询问。小孩碰见穿警服的先是一惊,接着又镇定下来。“干什么去来?”“出去耍来。”“背的什么?”“书本、学习用品。”“哪弄的?”“在路上捡的。”

著录项

来源
《现代家教》 |2000年第12期|40-41|共2页
作者
孙玉绪; 文平;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 历史教学中如何优化学生的非智力因素 [J] . 丁玉霞 . 中学政史地(教学指导版) . 2011,第012期
2. 历史教学中应优化学生的非智力因素 [J] . 张建利 . 濮阳职业技术学院学报 . 2007,第003期
3. 历史教学中学生非智力因素的优化 [J] . 张运华 . 河南教育（上旬） . 2005,第001期
4. 初中历史教学中如何激发学生的内在动力——关于初中学生学习历史课的非智力因素调查 [J] . 李才俊 . 重庆师专学报 . 1997,第003期
5. 略论如何在数学教学中培养学生的非智力因素 [J] . 褚键 . 宿州教育学院学报 . 2004,第002期
6. 浅谈怎样在小学数学教学中培养学生的非智力因素 [C] . 李红梅 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 基础美术教学中优化学生非智力因素的研究 [A] . 戴冰 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号