入而能出:开放视野下的教材处理——以人民版“近代中国资本主义的发展”为例

刘晓兵

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已故历史学家、文学家缪钺先生在《诗词散论》中说：“诗以情为主，故诗人深于哀乐，然同为深于哀乐又有两种殊异之方式，一为人而能出，一为往而不返，入而能出者超旷，往而不返者缠绵。”在教材的使用上，教师也应具有“人而能出”的教材观，以一种更加开放开阔的视野处理教材。所谓“人”指的是深入探析教材内容，挖掘教材的各种显性和隐形信息，全面发挥教材传授知识和提升素养的各项功能；“出”指的是能跳出教材文本系统的束缚，多角度、

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来源
《历史教学：中学版》 |2013年第4期|48-53|共6页
作者
刘晓兵;
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作者单位

沛县中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
教材处理; 开放视野; 史学研究; 高考导向;

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