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怎样把历史课上的更精彩

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摘要

随着新课程改革的推进，初中历史课堂教学的形式日趋多样，模式更加多元，教学研究逐步走向深入，教学效果也有了明显的提高。在我市的教研活动中，教师经常讨论的问题是，如何才能更好地活跃课堂气氛、提高课堂实效，使历史课堂更加精彩。这无疑是个永恒的课题。

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来源
《复印报刊资料.中学历史地理教与学》 |2010年第6期|41-44|共4页
作者
邓继民;
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作者单位

山东省济宁市教学研究室;

山东济宁272000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史课堂教学; 新课程改革; 教学研究; 教学效果; 教研活动; 课堂气氛; 课堂实效; 初中;

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