高中课程标准下的教学设计初探——以《民主政治的摇篮》为例

刘俊利

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本刊编发刘俊利、陈方南两位老师“教学设计”是想改变那种空谈课改新理念的做法，在与实践结合的层面来体现课改新的精神，加强文章的实用性。就严格的新的教学理念而言，教学设计是没有统一模式的，某一课怎样教，规定一个例子，本身就违反了课改的新精神，但说明新的教学理念又不能空对空，举例的方法也不妨一试，只是受众应当明白，这仅仅是一个例子而已，具体操作还需结合自己教学内容、学生学习情况、学校教学资源等实际情况进行创造。希望广大教师能理解编辑部的想法。您对此有何指教，欢迎登陆本刊网站：www：historyteaching．net指出。如果广大教师认可这种方式，我们将组织编发更多的这样的文章。

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来源
《历史教学：中学版》 |2005年第9期|46-50|共5页
作者
刘俊利;
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作者单位

江苏连云港市教育局教研室;

江苏000000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程标准; 资源整合; 教学设计;

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