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杨向阳;
华东师范大学历史系;
创新学习; 创新思维; 学业评价; 研究性学习; 评价标准; 教育目标分类学; 学习策略; 评价对象; 评价方式; 多元化评价;
机译:医学教育中具有挑战性的学习情况:用于评估,教育诊断和干预的创新和结构化工具。第1部分:历史或数据收集[医学教育中的问题学习情况:用于评估,教学诊断和管理的创新和结构化工具。第1部分:数据收集]
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