中学历史学科核心素养命题重要概念辨析

黄牧航

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随着高考命题实践经验的日益丰富,对高考命题理论的研究也日渐深入。要构建科学严谨的理论体系,离不开对概念的精准把握。当前,我们对许多重要概念的认识还是含混不清的。随着课程改革进入核心素养阶段,一些概念又被赋予了新的含意,更加剧了其含糊性。本文拟对与高考命题密切相关的若干重要概念进行辨析,希望能进一步夯实命题理论研究的基础,深化对学科核心素养命题的理解。

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来源
《历史教学：中学版》 |2020年第8期|6-11|共6页
作者
黄牧航;
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作者单位

华南师范大学历史文化学院;

广东广州510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
历史学科; 命题; 核心素养; 历史概念;

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