建构主义理念在高校小提琴教学中的运用探究

机译：IC理念在高校多媒体阅览室的资源建设中的运用——以浙江师范大学图文信息中心为例

机译：探究教学及其在物理教学中的运用

机译：了解探究式教学中的课堂角色：将角色理论和社会建构主义与角色多元化概念联系起来

机译：“建构主义”概念在体育理论教学中的应用：以理论态度为例

机译：建构主义小学课堂中的扫盲教学：定性探究

机译：自己的事：在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入

机译：建构主义：历史教学：关于电影在教学中运用的一些想法

机译：在教育中运用研究与理性。教师如何利用科学的研究来制定课程和教学决策

机译：建构主义教育教学模式

机译：小提琴的演奏技术-使用电产生的声音来使新小提琴的主体产生共振，该新小提琴的主体被声学腔中的阻尼块支撑

机译：用于在第一和第二处理块中处理指令流的数据处理设备，其中第一处理块支持寄存器重命名而第二处理块不支持寄存器重命名