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任晶; 邱水琪;
绥化学院文学与传媒学院;
少数民族文化; 多元文化; 现状; 特点; 发展;
机译:在少数民族学校中为少数民族学生提供教学:芬兰瑞典语学校的教师多元文化教育构想
机译:四个克罗地亚多民族社区多元化和少数民族多元文化和同化主义的教育选择与态度
机译:以色列土着少数民族少数民族少数民族少数民族少数民族少数民族少数民族的性别影响
机译:多元文化背景下的少数民族文化的保护与遗传:为少数民族筹备教育
机译:德克萨斯大学少数民族学生人数,少数民族教师人数,少数民族学生组织,多元化课程设置和地理位置之间的相关性
机译:多元文化和同化对与工作相关的结果的影响:少数民族与工人多数群体之间的差异
机译:Ksztaltowanie identyfikacji etniczno- ud文化和多元文化的少数群体 ud乌克兰(民族文化和多元文化的形成 ud波兰的乌克兰少数民族)(民族文化和多元文化 ud的形成波兰的乌克兰少数民族)
机译:总结报告:黑龙江省松花江水系水质监测报告中国黑龙江省哈尔滨市1997年2月26日至3月3日
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:黑龙江省鸡血生产设备
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