翻转课堂在高校钢琴教学中的应用思考

刘超

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网络化时代的来临给高校钢琴教学提出了更高要求,在全新的背景之下,过去的钢琴教育模式已经无法跟上时代,更不能够满足学生的学习和发展需要,无法展现出学生的主体作用,促进师生角色的转变。翻转课堂就是在这样的背景之下产生的,颠覆了传统教育模式,推动了钢琴教学的全面变革。学生有自主安排学习活动的时间和空间,教师则可以成为学生的学习顾问和学习指导,既能够解放学生,又可以帮助教师释放教学压力和负担,创新钢琴教学思路。本文对翻转课堂的实际应用策略进行分析,以便充分挖掘并体现翻转课堂价值,保证高校钢琴教学的顺利实施。

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来源
《戏剧之家》 |2020年第11期|145-145|共2页
作者
刘超;
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作者单位

咸阳师范学院音乐学院;

陕西咸阳712000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
翻转课堂; 高校; 钢琴教学; 应用;

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