高校音乐表演专业实践教学与区域文化联动的人才培养模式研究

赵静

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当前我国开设音乐表演专业的高校在逐渐增加。音乐表演属于一门专业性和实践性都较强的学科,有利于提高教师的专业水平,提高学生的实践能力。然而,随着音乐表演专业的不断发展,培养的专业人才水平却存在较大的差异性。因此,需要采取有效的措施培养更好的音乐表演人才,增强音乐表演教学的教学效果。区域文化联动的人才培养模式可以为高校的音乐表演教育工作提供新的思路。

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来源
《戏剧之家》 |2021年第15期|96-97|共2页
作者
赵静;
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作者单位

兰州文理学院音乐舞蹈学院;

甘肃兰州730010;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高校音乐表演; 实践教学; 区域文化联动; 人才培养;

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