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高校音乐教育对客家传统音乐传承的理论研究和实践探索

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摘要

本文将从高校音乐教育对客家传统音乐传承与弘扬的融合方法,结合教学实践进行理论层面的论述。主要通过:高校音乐教育融入传统文化教学的模式、客家传统音乐在音乐表演专业教学实践活动中的开展内容、授课师资结构的研究、实例分析等方面进行较为详细的阐述。希望能够为中国传统文化传承多样性发展有一定的指导意义。

著录项

来源
《戏剧之家》 |2019年第26期|163-163|共1页
作者
李丽丹; 张延春;
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作者单位

广东技术师范大学天河学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高校; 音乐教育;

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