教育信息化2.0时代医学教学评价变革

刘勤勇; 刘晓燕

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cqvip:当前,我国高等教育内涵式发展的内在要求与教育信息化2.0行动计划的外在推动对教学质量保障与评价提出新要求。在教育信息化背景下,传统课堂教学虽面临重大挑战却仍将继续存在,混合式教学则将成为未来高校教学模式的必然趋势。在此背景下,高校医学课堂教学评价也可能出现三方面的变革:传统课堂教学评价的转向与重新定位;在医学教学中构建混合式教学评价体系,探索整合性的、共识性的评价框架;利用信息技术转变医学教育课堂教学评价的理念,积极创新实践。

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来源
《解放军医院管理杂志》 |2019年第12期|1127-1130|共4页
作者
刘勤勇; 刘晓燕;
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作者单位

海军军医大学教学考评中心上海200433;

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正文语种 chi
中图分类组织与管理;
关键词
教育信息化2.0; 课堂教学评价;

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