日本公众参与社区规划研究之六:日本大学在社区培育活动中的角色

于海漪; 范家昱; 许方

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日本公众参与社区规划研究之六:日本大学在社区培育活动中的角色

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社区培育是日本公众参与社区规划的专用名词.自其1960年代开展之初,大学便参与其中.随着运动的展开,经历了客观调查、应邀参与项目,为教学目的主动参与,和引导社区培育运动4个主要阶段.该文通过对日本建筑学会刊物文献的分析,对大学在社区培育活动中的目的、角色、发挥作用等进行详细分析,认为大学在社区培育中,可以是旁观者、参与者与引导者;既是知识与理论的提供者,又是实践的受益者.研究对我国大学参与社区规划有借鉴意义.

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来源
《华中建筑》 |2013年第12期|134-137|共4页
作者
于海漪; 范家昱; 许方;
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作者单位

北方工业大学建筑工程学院;

北方工业大学建筑工程学院;

北方工业大学建筑工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类工业区规划、商业区规划;
关键词
社区培育; 日本大学; 公共参与;

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