在快乐阅读中提升语文素养

陈华姣

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在快乐阅读中提升语文素养

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“快乐读书吧”教学板块贯穿整个小学语文学段,教师以此为依托,开展丰富多彩的阅读活动,能培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平,提升学生的语文素养。在问题设置中培养阅读兴趣。针对不同的阅读对象,教师要设置不同的问题,让学生在阅读中积极寻找答案,感受阅读的快乐。在统编版语文三年级下册第二单元的“快乐读书吧”活动中,教师让学生各抒己见,讲述自己最喜欢的寓言故事,并说出从故事中明白的道理。学生讲述了多个寓言故事,其中一个是《叶公好龙》。

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来源
《湖北教育：教育教学》 |2022年第11期|58-58|共1页
作者
陈华姣;
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作者单位

潜江市田家炳实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
寓言故事; 阅读对象; 快乐阅读; 语文素养; 快乐读书吧; 小学语文学; 学生的阅读; 教学板块;

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