台湾之艺术传衍与西方脉络之艺术思潮引入篇——台湾美术专业人才培育之回顾与前瞻

陈志诚

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比起一般人文科学教育的接受轨道,艺术教育是更多元的,主要方式有如陈述展呈、反复灌输、探索觉察.换句话说“看”、“感知”比较起其他领域益形重要,共时结构位阶也更彰显,且更注重不断地重复模拟、训练等实践模式之学习,由此应细致经营构成、学养、品味.本文旨在透过此研讨会,以已知领域的史料作为基础,提供参与者或读者关于艺术传衍、文化教育及其在社会结构中的状态的认知,以供读者索骥和评量.

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来源
《湖北美术学院学报》 |2017年第4期|4-15|共12页
作者
陈志诚;
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作者单位

台湾艺术大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类艺术美学;
关键词
艺术教育; 复式观念; 教育; 艺术立场;

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