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档案袋评价在高职艺术类学生英语教学评价中的应用研究

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摘要

随着高职高专教育日益发展,英语教育领域正在进行着深入的改革.教师如何教,学生如何学是教学研究的热点,尤其是改革目前的评价方式正引起广泛的关注.档案袋评价是形成性评价中非常有效的一种评价方式.本文旨在探索在艺术类大学生英语教学中应用此评价方式,从而丰富英语教学评价手段,发挥教育评价的有效作用.

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来源
《人力资源管理》 |2017年第10期|251-252|共2页
作者
张红芳;
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作者单位

苏州工艺美术职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
教学评价; 档案袋评价; 高职艺术类学生;

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