美国品格教育理论对学校实践的影响

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品格教育的思潮并不仅仅停留在理论阐述上，其倡导者满怀激情地投入品格教育实践。他们一方面著书立说，一方面影响政府的教育政策，同时也以不同的教育项目引导中小学的品格教育实践。在过去的20多年时间里，来自于美国各个高校的品格教育倡导者纷纷成立了专门研究机构，致力于品格教育应用项目的研究，并为中小学校精心设计了一些教育活动项目。

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来源
《思想理论教育》 |2010年第14期|95-95|共1页
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正文语种 chi
中图分类 G571.2;
关键词
品格教育; 教育理论; 教育实践; 中小学校; 美国; 著书立说; 教育政策; 项目引导;

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