思想政治理论课教学“螺旋上升”的科学方法论探析

马忠; 马伟鹏

首页> 中文期刊> 《思想理论教育》 >思想政治理论课教学“螺旋上升”的科学方法论探析

思想政治理论课教学“螺旋上升”的科学方法论探析

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“螺旋上升”作为思想政治理论课建设的科学方法论,涵盖教学目标、教学内容和教学过程,是实现大中小学思政课一体化的关键。从认知、接受、过程来看,这一方法论蕴含从感性到理性、从启迪到建构、从简单到复杂的深刻依据,有助于解决思政课教学内容简单重复、教学难度与认知能力不相适应、教学阶段衔接不畅等现实问题。为此,要始终围绕主线、在阶段上匹配、在上升中回归,在实践中运用好“螺旋上升”的科学方法。

著录项

来源
《思想理论教育》 |2023年第9期|66-71|共6页
作者
马忠; 马伟鹏;
展开▼
作者单位

西安交通大学马克思主义学院;

陕西西安710049;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思想政治理论课; 螺旋上升; 科学方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大学生马克思主义方法论素质培养模式探析——兼析思想政治理论课教育教学方法 [J] . 宋玉忠 ,谭月清 . 南方论刊 . 2010,第6期
2. "留白"艺术在思想政治理论课教学中的四维应用探析——基于互动课堂模式的思想政治理论课教学改革实践 [J] . 徐玉祺 . 山西高等学校社会科学学报 . 2020,第6期
3. 思想政治理论课“一二三四”教学管理模式探析以陕西学前师范学院思想政治理论课教学实践探索为例 [J] . 张永缜 . 邓小平理论研究 . 2018,第1期
4. “探究式”教学方式在高校思想政治理论课中的运用——西南大学思想政治理论课教学方式改革探析 [J] . 文红梅 . 教师教育学报 . 2013,第4期
5. “探究式”教学方式在高校思想政治理论课中的运用——西南大学思想政治理论课教学方式改革探析 [J] . 文红梅 . 西南农业大学学报（社会科学版） . 2013,第4期
6. 高校思想政治理论课实践教学探析 [C] . 李光胜 . 2012无锡职教教师论坛 . 2012
7. 高校思想政治理论课教学方法科学化研究 [A] . 李芳 . 2017

思想政治理论课教学“螺旋上升”的科学方法论探析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅