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赵丹妮; 郑晓江;
长春医学高等专科学校医学人文部;
吉林长春130031;
江西师范大学道德与人生研究所教授;
江西南昌330027;
教育课; 挫折; 生命; 设计; 人际关系; 中学生; 承受力; 社会;
机译:设计,测试,重新设计:技术,工程和设计教育课堂的模拟
机译:生命之源可能是尘土飞扬
机译:设计与设计液体尘土飞扬装置的理论基础知识
机译:IT领域硕士教育课程的课程设计和开发(以TEMPUS SUCCESS和ACES项目“应用计算”和“产品生命周期技术过程效率”硕士课程的国际开发为例)
机译:通过钥匙孔:职前教育课中的生命现象学瞥见,“基础老师的艺术”
机译:探索拓扑挫折的起源:设计最小挫折的蛋白A片段B模型
机译:逆风设计架空输送线(第1部分绝缘设计)
机译:佛罗里达州肯尼迪角的跑道逆风和逆风逆转
机译:设计教育课程检索计划,设计教育课程检索方法和设计教育课程检索设备
机译:生命设计支持设备和生命设计支持系统
机译:通过用于进气口的逆风引导端接元件,在锅炉燃烧中将逆风装置从逆风转换为烟囱通风
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