论思想政治教育学科研究的路向问题

杨增岽

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论思想政治教育学科研究的路向问题

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在体现马克思主义理论学科整体性的同时,思想政治教育学科的性质以及与其它四个二级学科相比所具有的应用性特征决定了思想政治教育学科相对具有一定的独立性。思想政治教育学科理论的多学科借鉴性、学科的实践境遇以及学科科学发展迫切要求学科研究应具备一定的广度和深度。思想政治教育学科研究要立足现实、瞄准对象、把握动态、扩充视野,在路向上注重超越单纯的"怎样教育"的问题,积极探索"为什么"、"是什么"与"应该是什么"的问题,推进由主导性"学校型研究"的单向视角向综合性"社会型研究"多维视角的研究转向.不断彰显学科的特色,增强学科的科学性。

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来源
《思想理论教育》 |2008年第7期|41-44|共4页
作者
杨增岽;
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作者单位

清华大学马克思主义研究中心;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思想政治教育; 学科研究; 研究路向;

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