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从学科知识到课程价值

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思想政治课到底要教什么？这是一个值得思想政治教师思考的问题。从当前的教学现状看，尽管有不少教师认同思想政治课不应只是教“教材知识”，但确实很少有教师对此问题作深入研究：什么是思想政治课的知识？而作为教学现场的课堂，又该怎样演绎所谓的“知识教学”？教这些知识，最终又为了解决什么问题？

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来源
《思想理论教育》 |2010年第8期|54-58|共5页
作者
周增为;
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作者单位

上海市浦东教育发展研究院;

上海200135;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
学科知识; 课程价值; 思想政治教师; 思想政治课; 教学现状; 教材知识; 知识教学; 课堂;

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