班主任职能定位的问题检视

张世辉

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班主任职能定位的问题检视

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2009年教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》这样描述班主任岗位：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”尽管这种表述对以往的班主任职能定位作了调整，但其定位取向和实质内容却并未发生根本变化，即作为班主任不仅要担当任课教师，更要负责学生的德育、管理和指导工作，任务繁重。

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来源
《思想理论教育》 |2009年第22期|29-32|共4页
作者
张世辉;
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作者单位

西南大学教育学院;

重庆400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;学校管理;
关键词
班主任工作; 职能定位; 学生管理工作; 思想道德教育; 中小学生; 学生健康; 任课教师; 实施者;

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