正确认识中国近现代历史需要关注的几个问题——以“中国近现代史纲要”课教学为例

宋俭

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如何认识历史现象与历史本质、个别历史事件与整体历史、历史发展过程在一定阶段曾经呈现的某种趋向与整体历史发展的主流之间的关系问题是"中国近现代史纲要"课教学中需要特别关注的问题。要引导学生全面、准确地认识历史,学会透过历史的现象去把握历史的本质。要正确认识个别历史事件或具体历史细节与整体历史的关系,切忌以点代面、以偏概全,由个别历史事件或具体历史细节得出对整体历史的结论。要注意区别历史的主流与支流,正确认识历史发展过程一定阶段曾经呈现的某种发展趋向与整体历史发展主流的关系。只有这样,才能正确把握中国近现代史的主流和本质。

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来源
《思想理论教育》 |2016年第2期|23-26|共4页
作者
宋俭;
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作者单位

武汉大学马克思主义学院;

湖北武汉430072;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
“中国近现代史纲要”课; 历史主流; 历史本质; 历史主题;

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