浅析高职院校创新创业教育形象识别系统设计—以浙江同济科技职业学院为例

戴瑞

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浅析高职院校创新创业教育形象识别系统设计—以浙江同济科技职业学院为例

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高职院校中开展创新创业教育已非常普遍,此教育目的是培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力.重视创新创业教育的普及和深化,使职业院校同样具备培养创业家及企业创新型骨干的可能,也为高职院校转型发展注入了新的动力.如何将创新创业教育和专业教育相融合,建立起具备高职院校特色的双创教育品牌形象是需要重点考虑的问题.本文从浙江同济科技职业学院创新创业教育体系的形象识别设计研究作为切入点,旨在探索视觉识别系统对于高职院校双创教育的发展起到的推动作用.

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来源
《工业设计》 |2018年第9期|124-125|共2页
作者
戴瑞;
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作者单位

浙江同济科技职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
创新创业; 双创; 创新创业教育; 企业形象识别系统; CIS;

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