高职会计专业实践教学模式探索

吴曙霞

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我国社会经济的发展日新月异,高职教育也随之面临新的挑战,社会需要复合型人才和应用型人才,高职院校除了传授理论知识以外,更要重视实践教学. 因此,大多数高职院校实施2+1教学模式,即学生用两年的时间在校进行理论学习、一年的时间在校外顶岗实习. 会计实践教学不但有助于学生理解掌握会计理论基础知识,而且有助于学生将理论知识投入到实践运用中.

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来源
《产业与科技论坛》 |2016年第1期|166-167|共2页
作者
吴曙霞;
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作者单位

宁波城市职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
高职教育; 会计教学; 实践教学;

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