人才驱动下教学实践子项目组织学习法研究

张倩; 竺杏月

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创新驱动其实就是人才驱动，本文基于项目管理理论，分析了项目化实践教学模式，继而引入组织学习的概念，并对组织学习理论进行梳理，在此基础上阐述了组织学习、知识共享与创新人才培养的关系，最后提出了教学实践子项目组织学习的路径，即建立在项目管理“Ba”基础上的SECI螺旋循环模式和组织学习与知识创新的项目四阶段切分法。

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来源
《产业与科技论坛》 |2016年第17期|196-197|共2页
作者
张倩; 竺杏月;
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作者单位

三江学院商学院;

三江学院商学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
人才驱动; 项目管理; 组织学习; 知识共享;

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