钳工实训教学方法的改进与探索

周虎

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钳工专业是中等职业学校开设的重点专业之一。由于钳工专业的相关课程不仅理论性强，还具有很强实践能力的要求，且该课程内容广泛，难度大，使得中职学校的学生在学起来具有一定困难。本文针对目前学生对钳工实训认识存在的误区和实训过程中教与学的表现，结合所在学校的实际情况，提出开展实训教学的策略方法。在钳工实训教学中，要把因材施教落到实处，为每个学生提供优良的教学环境和教学质量，以提高钳工实习的教学质量。即：改变观念，培养钳工技能人才；明确学习目标，启发学生自主学习的积极性；创新教学方法，培养学生学习钳工的兴趣；注重学生个体差异，做到分层式教学；训后总结，及时有效地评价学生的成绩。

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来源
《产业与科技论坛》 |2015年第5期|173-174|共2页
作者
周虎;
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作者单位

安庆工业学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
钳工方法; 技能目标; 人才质量; 教学手段;

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