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“专学结合”视角下高职数学教材研发探索

         

摘要

为了贯彻“必需,够用”的原则,体现高职数学为专业课服务的思想,本文在调查水利专业所需要的数学知识的基础上,试图将数学知识与水利专业能够有机的融合,通过比较传统的教学与专学结合下教学模式的区别,得出了专学结合的教学模式下更有利于学生接受新的数学知识。

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