'三全育人'视域下高职院校办公室管理育人探索

何婷

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依据我国中共中央、国务院提出的"三全育人"要求,各高校应做到全员育人、全程育人、全方位育人的综合改革.高职院校各职能部门都应为此努力,争取做到平衡、充分、无盲点断点的全新育人体系.特别是作为高校的管理中枢和一级管理部门的院校办公室,更应起到带头作用,积极发挥管理育人的功能,寓教育于管理之中,为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人.下文介绍了高校办公室"管理育人"的意义,分析了"三全育人"背景下的高职院校办公室管理育人的现状,并提出健全高校内部教育相关改革体系,完善高职院校办公室管理育人的有效路径,推动"三全育人"工作在高职院校顺利开展.

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来源
《产业与科技论坛》 |2021年第22期|271-272|共2页
作者
何婷;
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作者单位

乌鲁木齐职业大学;

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正文语种 chi
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关键词
三全育人; 高等院校; 办公室; 管理育人;

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