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汪珣;
湖北文理学院;
思政育人; 教学改革; 英汉语言对比; 爱国教育; 创新教育;
机译:探索思维方式是否适用于转变后的大学物理课程中学生所面临的挑战
机译:RMS模型(阅读,思维导图和共享)对学校实验室课程中学生学习成绩的影响
机译:研究网络介导的设计思维和共学习对混合课程中学生计算技能发展的影响
机译:新工程背景下培育“计算思维”大学计算机课程改革研究
机译:新泽西州初中学生学习标准与新泽西州过去课程标准所要求的复杂思维的比较。
机译:利用文学和创新评估来激发兴趣并培养本科神经科学课程的批判性思维技能
机译:会计积极学习水平与情商和学生的创新思维能力之间的关系:对班图摄政地区实施2013年课程的十二班IIS高中学生的调查
机译:培育创新点燃组织变革
机译:语言模型基于语言类的方法和课程安排
机译:中学生殖领域的创新程序。
机译:创新思维的想法工具包
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