铁道运输管理专业“工学交替三级顶岗实习”人才培养模式的构建与实践

李军昭

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铁道运输管理专业“工学交替三级顶岗实习”人才培养模式的构建与实践

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“工学交替三级顶岗实习”人才培养模式是在教学中将“工学交替”作为切入点,在明确专业定位和培养目标的基础上,注重体现教学过程的实践性、开放性和职业性,抓住实训、实习两个关键环节,在不断完善学校专业实训基地建设的基础上,密切与企业合作,不断开发新的校外企业实训基地,使学生在四年的专业学习中,完成从企业认知、职业体验、专业能力训练、岗位综合实训及企业顶岗实习的初、中、高三级顶岗实习,真正成为具备实际操作能力的技能型人才.

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来源
《工业和信息化教育》 |2013年第7期|16-20|共5页
作者
李军昭;
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作者单位

北京商贸学校,北京 102628;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工学交替; 顶岗实习; 培养模式;

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