基于TSC理论的网络社区中知识动员模式研究

姚伟; 吴淑娴; 柯平; 孙斌; 张静

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基于TSC理论的网络社区中知识动员模式研究

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[目的/意义]研究网络社区中知识动员参与成员关系结构,探索知识动员模式.[方法/过程]以知乎社区为研究对象,采用TSC (Time-Space-Content)理论进行多维度混合方法研究.TSC理论是指从时间、空间和内容维度对收集的数据进行分析,在时间维度上采用时间序列分析方法,在空间维度采用社会网络分析方法,在内容维度采用扎根理论编码技术,借助Ucinet、NetDraw和Nviv11等工具,对知乎社区中关于知识动员的热门答帖评论进行分析.[结果/结论]结果表明:在网络社区中知识动员活动的成果主要有三类;网络社区中知识动员行为模式包含6个环节;网络社区中知识动员存在“三—四—四”认知模式,可以理解为“认知主体—认知过程—认知客体”模式.

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来源
《情报理论与实践》 |2020年第4期|47-54|共8页
作者
姚伟; 吴淑娴; 柯平; 孙斌; 张静;
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作者单位

天津科技大学经济与管理学院天津300222;

南开大学商学院天津 300071;

天津科技大学经济与管理学院天津300222;

南开大学商学院天津 300071;

天津科技大学经济与管理学院天津300222;

天津科技大学经济与管理学院天津300222;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
TSC理论; 知识动员; 网络社区; 混合方法研究; 构建模式;

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