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张际平; 高丹丹;
华东师范大学;
信息技术; 学科课程整合; 功能结构; 教学形式; 教学内容; 教学方式;
机译:信息技术与学科课程整合之所见
机译:简单的容量强化使用第二架(信息技术)
机译:将高内涵分析整合到多重筛选方法中以鉴定和表征GPCR激动剂
机译:包装中的电源模块,带有堆叠配置的叠架MOSFET及其双栅极驱动器
机译:那不是(不是)我们做事的方式:整合新制度和理性观点来解释对全球气候变化的战略对策。
机译:整合素调节酪氨酸磷酸化细胞迁移和细胞传播需要Src催化但不是脚手架功能。
机译:信息技术(IT)制度用户必须允许决定主要国家其倡议的未来方向。但在利益相关者中重新分配权力的任务将不是一个简单的权力
机译:德克萨斯州帕洛杜罗盆地下二叠统相:沉积体系,陆架边缘演化,古地理和石油潜力
机译:为质谱分析设备提供零源,为分析连续的固态样品提供零源,这不是为了支持固态样品而在样品架中引起转化的时间阴极,用于生成方式和用于分析固态样品材料的等离子体,并直接整合到基质中
机译:简单叠卡纸和简单叠卡纸的制造方法
机译:堆叠成型器,例如印张上有纸叠分离器,手指元件放置在纸叠的顶面上,用于简单地分离纸叠的各个部分
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