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何克理;
黔东南民族职业技术学院 贵州 凯里 556000;
会计信息系统课程; 云课堂; PBL; 教学模式;
机译:选煤厂设计课程教学模式改革的探索与实践
机译:兼顾高校学生自我成长教学模式的探索与实践——以西南大学应用心理学专业课程为例
机译:LBL-PBL-CBL-RBL分子生物学课程教学模式的整合
机译:“建筑施工”基于“CBL + PBL”双轨教学模式的探索与实践
机译:提高会计信息系统和会计分析的教学和学习:应用学习科学框架的设计课程
机译:本科生基于问题的学习(PBL)与非PBL医学课程中与课程相关的压力源的比较
机译:基于LCBO + PBLR的探索与实践建筑施工双轨教学模式
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估
机译:会计信息系统,会计信息系统的连接方法,以及用于设置会计信息系统的文件
机译:会计信息系统,会计信息系统的连接方法以及设置会计信息系统中使用的文件
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
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