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提高初中地理教学有效性的策略探究

         

摘要

<正>《义务教育地理课程标准(2022年版)》中指出:“地理课程以提升学生核心素养为宗旨,引导学生学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理,为培养具有生态文明理念的时代新人打下基础。”与其他学科相比,地理是一门实践性、探索性较强的学科,需要学生展开深层次的学习,才能打下扎实的基础。地理学习更强调在基础性原理的基础上进行理性推导,注重知识的整体性与综合思维的应用。教师在这个过程中,要借助多元化的教学手段,让学生更好地接受地理知识,强化思路、拓展思维,发展自身的核心素养。

著录项

  • 来源
    《内蒙古教育》 |2023年第5期|76-82|共7页
  • 作者

    王海;

  • 作者单位

    河北省围场满族蒙古族自治县第二中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 地理;
  • 关键词

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