学生质疑能力的培养

齐广平

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学生质疑能力的培养

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质疑是学生在学习活动中的一种很重要的能力,“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”质疑能刺激学生积极思考,培养问题意识,有利于发挥学生的主观能动性,有利于激发学生学习的动机,有利于培养学生的创新能力。那么,在课堂教学中如何培养学生质疑的能力呢? 一、保护学生的好奇心,鼓励每一个学生大胆质疑从心理学角度说,好问和好奇是儿童的天性,是儿童求知欲的表现。教师要善于利用儿童这种天性,

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来源
《内蒙古教育》 |2003年第6期|29-29|共1页
作者
齐广平;
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作者单位

通辽市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.503;
关键词
质疑能力; 课堂教学; 创新能力; 问题意识; 数学; 小学;

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