首页> 中文期刊> 《内蒙古教育》 >以新理念为依托转变数学教学行为

以新理念为依托转变数学教学行为

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着新课程改革的不断深化,广大数学教师已深深意识到要培养学生的数学思维能力,激发学生学习数学的兴趣,使他们具有创新精神和实践能力,决非教师讲出来的、学生听出来的。

著录项

来源
《内蒙古教育》 |2010年第16期|62-63|共2页
作者
张文博;
展开▼
作者单位

赤峰市喀喇沁旗美林中心校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 新理念; 数学教师; 解题方法; 学生自主探究; 数学思维能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 更新理念转变行为增强实效——新课程理念下改进初中数学课堂教学浅见 [J] . 韩洪文 . 读写算：教育导刊 . 2014,第12期
2. 由基础教育课程改革新理念看教师教学行为的转变 [J] . 李峰 ,何惠珍 . 咸阳师范学院学报 . 2004,第3期
3. 创新理念,实现初中数学教学的有效转变 [J] . 陈文俊 . 新课程学习：上 . 2010,第7期
4. 创新理念,实现初中数学教学的有效转变 [J] . 陈文俊 . 新课程学习（基础教育） . 2010,第7期
5. 新理念下数学课堂教学的角色转变 [J] . 孟凡堂 . 新课程 . 2010,第7期
6. 转变教学方式推进素质教育《新课程改革对中小学数学教学方式转变的影响研究》结题报告 [C] . 刘应成 . 第二届中国南方教育高峰年会 . 2014
7. 数学教师教学行为转变对学生学习影响的研究 [A] . 秦静 . 2007

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号